Encuesta videos arte

Como ya os comenté en clase, aquí comienzo la encuesta de los compañeros de arte. Tal y como os advertí, espero que votéis desde el punto de vista artístico del video en cuestión y no desde el punto de vista de vuestros gustos musicales. En esta entrada os dejo el acceso a los videos. la encuesta está al final de la página debajo de "La Frase".

La encuesta sobre portadas la introduciré en breve. Tomaros vuestro tiempo para verlos. Para elegir bien preguntaros:

si yo fuera director de cine y videos, ¿de cuál de los siguientes videos me sentiría más orgulloso?

Recordad que el objetivo del videoclip es hacer algo atractivo, que guste y que atraiga para poder vender el disco del artista.

Blur
La Oreja de Van Gogh
U2
The White Stripes
Michael Jackson
Robbie Williams
Green Day
Justice
Oomph
Janet Jackson and Busta Rhymes

Agradecido por vuestra colaboración. (Los comentarios quedan abiertos a vuestras críticas y demás lindezas)

Nos vemos mañana, voy a apagar el ordenador

autarquía, letrán, kampf, batalla del trigo, diktat del 18
¿qué tres fenómenos explican el éxito de los nazis a partir de los años 30?

...

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Dudas examen 1º bachiller

Regresaré a las 21:00 y resolveré las cuestiones que pongáis en los comentarios.

"Ante todo, el fascismo, en lo que concierne en general al futuro y al desarrollo de la humanidad, y dejando aparte toda consideración de política actual, no cree en la posibilidad ni en la utilidad de la paz perpetua. Por esa razón rechaza el pacifismo, el cual en el fondo esconde una renuncia a la lucha y una cobardía ante el sacrificio. Unicamente la guerra lleva a su punto máximo de tensión todas las energías humanas e imprime un sello de nobleza a los pueblos que poseen la valentía de enfrentarse a ella. Las restantes experiencias son sólo sucedáneos que no colocan nunca al hombre frente a él mismo, ante la alternativa de la vida o la muerte. Es por ello que una doctrina que parta del postulado previo de la paz es ajena al fascismo. Así como son ajenos al fascismo, aunque se hayan aceptado por lo que puedan tener de útiles en ciertas situaciones políticas, todas las construcciones internacionales y societarias, las cuales, como bien ha demostrado la historia, pueden disgregarse en el viento en cuanto que ciertos elementos sentimentales, ideales o prácticos, agitan el corazón de los pueblos."

Mussolini 1932

Caridad

Velázquez y las diferencias con la pintura de Rembrandt

¡Qué imaginación!

No regreso hasta las 12.

(Y los de arte sin aparecer)

1ª pista examen 1º Bachiller

“Lebensraum” (espacio vital) desarrollado por Karl Haushofer.Esta tesis sostenía que los países tenían el derecho y el deber de expandirse a costa de las naciones más débiles. Adolf Hitler la llevó a la práctica al invadir brutalmente a Rusia, en la llamada "Operación Barbarroja".

Karl Haushofer pasó por el trágico momento de ver que un hijo suyo fue ahorcado por haber participado en un atentado contra Hitler.Luego, Huashofer fue condenado por los aliados en el Tribunal de Nuremberg.

Al salir de la cárcel, un año depués, él y su esposa que era medio judía (pero no había sido molestada por los nazis debido a la afiliación al partido de Haushofer) se suicidaron.

2º Bachiller arte.

Acudan a esta página web de imágenes que servirá para agobiaros y para reforzar lo que hayáis estudiado. Hoy fijaros en las imágenes barrocas.

PD: hoy haré más entradas

PDD: Dudas en los comentarios de esta entrada

Censura en 1º Bachiller y 4º ESO

Veo que estáis en ello con presteza y constancia, porque no tenéis ninguna duda. (Qué puente más bonito se avecina).
Hagamos un concurso: a ver quién investiga y acierta el por qué tuvo problemas de edición la portada de arriba en España en 1976. Le sumo un 50% a la nota de su trabajo de la censura. Pueden participar los de 4º que ya han hecho su trabajo sobre la censura y se lo valoraré en el trabajo de Schindler.

Las respuestas en los comentarios.

PD: Os dejo una canción del artista en cuestión por si os gusta. Joe Strummer le puso una denuncia George Bush padre por otra guerra y otra canción, ya véis que esto de la política, el rock, la censura, las guerras, el arte... se retroalimenta.

saludos

Más Mississippi y más holocausto

La entrada de hoy va dedicada a Arde Mississippi que algunos compañeros de 4º estan visionando. Tan sólo os comento que visitéis las entradas en este mismo blog del 6 y, sobre todo, del 7 de abril donde coloqué algunos enlaces para los compañeros de 1º de Bachillero.

No os preocupéis no destripo nada de la pelicula.

También añado un enlace para todos los que estáis interesados en el holocausto judío y veáis que el hombre no aprende.

Saludos.

2º Bachiller Arte.

Los que habéis asistido hoy a clase, meted un comentario sobre el video que hemos visto (cuadro que os gusta más de los que han salido, qué os ha llamado la atención, si habéis visto la película y os gustó o no..., es decir, comentad lo que os salga de la nariz pero que sean al menos dos líneas)

Mañana viernes.

Hoy estoy muy liado con un curso en el que, hoy, sois los protagonistas. Ya os contaré.
He visto esta noticia y os la pongo para que si ocurre esto cerca de vosotros no os quedéis callados.

Saludos

2ª Guerra Mundial

Un compañero vuestro me ha pedido que os pasara un listado de peliculas de la Segunda Guerra Mundial y aquí os dejo el enlace. El listado es muy extenso, para concretar más debéis preguntarme por aspectos concretos de la guerra y entonces os puedo recomendar mejor. Ejemplos:

• la situación de los judíos
• la guerra en el Pacífico
• el frente ruso
• la guerra en Europa
• la guerra en el norte de África
• el punto de vista alemán
• campos de concentración
• dictaduras fascista
• las postguerra
• la comedia en la guerra
• ...

Ya véis que es inacabable.

PD: La imagen es de una gran película, La gran evasión, basada en hechos reales y va sobre un campo de concentración de prisioneros de guerra no de un campo de exterminio de judíos.

2ª encuesta

Abro esta entrada por sí, además de votar, queréis hacer algún comentario sobre lo que quereis eliminar.

Las categorías son: toros, tuna, programas corazón, simbolos fascistas en las calles, politicos y racismo

Abandono de 4º ESO

Algunos alumnos de 4º me comentan que los tengo abandonados aunque la penúltima entrada también iba con ellos. ¿Alguno tiene idea sobre lo que puede versar la siguiente encuesta? Proponed temas que os interesen o que puedan interesar a vuestros compañeros.

Saludos

2º Bachiller Arte. Calificaciones Renacimiento

Javier López 8.5
Christopher López 2.1 (la parte de la que te has examinado vale un máximo de 6.5,próxima parte de examen el viernes día 25)
Cristina Lorenzo -
Raquel Medina 2.9
Laura Navarro -
Yulia Ordynets 3.6
Paco Pizana 6.1
Victoria Rufete 7
Manuel Ramón Ruíz 4
Lina Ruíz 6.25
Ángela Ruíz 8.6

La parte de Velázquez la veremos a partir de una muy buena página web dedicada a nuestro artista. Es excelente para nuestro propósito porque es muy concreta.

Saludos.

De parte domingo

• 1º Bachiller. Espero empezar a recibir dudas del trabajo de la censura porque no se aplazará por ninguna cuestión, ni siquiera por exámenes. He estado revisando los trabajos de peliculas y veo que me falta gente. Que asuman que tendrán que hacer un examen de recuperación de dichas películas.
• Todos los niveles. La encuesta ha acabado y han ganado los "rojillos" aunque lo más importante es que hay variedad. Para los que han aprobado el examen de conducir, los que están en ello y para los futuros conductores os pongo este enlace.
• 2º Bachiller. Tengo ya las notas de arte pero he pensado que las publicaré más tarde para que el domingo pase de una manera más apacible para vosotros. La hora D será las 19:00 horas.

2º de Bachiller. Artistas que no quieran saber la nota.

Mañana tendré los exámenes corregidos. Insisto nuevamente y coloco esta entrada para que podáis poner en los comentarios quién no quiere que publique la nota. (Los que me mandásteis un correo, volved a ponerlo aquí).

Las notas no están siendo precisamente para tirar cohetes.

Saludos y disfrutad de lo que queda de fin de semana.

De parte sábado

• El Gran Wyoming ataca de nuevo. (más flojito que lo anterior)
• Ya hay (al final de la página) nueva frase, imagen y canciones (una nueva versión en imágenes de Iron Maiden y una por cortesía de Irene).

Recuperación 2ª evaluación. 1º Bachiller.

Ángel Baños 4

Maria Teresa Cabrera 0

Joana Fructuoso -

Cristina Guirao 6

Joaquín López No presentado

Joaquín Pérez 4

Jose Antonio Pérez No presentado

Laura Ramón 5

Germán Sánchez 5

Asun Valero -

Antonio Zaragoza 1

De arios, dictadores, encuestas y miradas

• 1º Bachiller (por la pregunta atinada que ha hecho Jose María). Durante el Tercer Reich resultaba paradójica la gran distancia entre la imagen ideal del ario alto, rubio y atlético, que dominaba casi por completo la estética nazi, y el aspecto físico de los principales representantes del nazismo. Así, por la Alemania de entonces circulaba un chiste según el cual ario sería aquel que fuera "rubio como Hitler, delgado como Göring, alto como Goebbels y casto como Röhm". Los ideólogos nazis defendían la tesis de que la raza aria actual se había visto profundamente corrompida por las sucesivas mezclas de sangre producidas a lo largo de los siglos. Respecto a esto os dejo dos enlaces interesantes: Himmler y lebensborn
• 1º de Bachiller y 4º ESO. La característica de los dictadores está en el egoísmo.
• Todos los niveles. Proponed en los comentarios de qué podría ir la próxima encuesta.
• Por último, cuidado con las miradas.