sábado, 28 de noviembre de 2009
Modern Times
Cada año suelo ir cambiando las secuencias de películas que utilizo en el aula para no aburrirme y para no repetirme demasiado. Pero, esta película es fija en mis exposiciones... ¿Se puede hablar de la revolución industrial y de la deshumanización del trabajo fabril sin ver algo de Tiempos Modernos (Chaplin, 1936)? yo creo que no.
Es enormemente reconfortante ver cómo los chavales se ríen de las peripecias de un señor con bigote. Peripecias y aventuras diseñadas y filmadas hace, casi, 80 años. Seguro que Chaplin también se divierte allí donde esté.
Como les digo a mis alumnos: atrevéros a hacer algo distinto, incluso a ver una película de la edad de vuestros abuelos... No os cerréis a nada puesto que eso
significa limitaros a vosotros mismos. Siempre libres:
Por cierto, tras varios días sin funcionar, hay noticias sobre el Aula Virtual.
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36 comentarios:
Buenos días Eladio!
sólo dos cositas de parte mañana :)
1º- ¿Se puede seguir contestando a la pregunta del foro?
2º- Ya que el Aula Virtual ya funciona.. ¿Podrías poner las notas de la recuperación?
Ángela:
1º: sí
2ª: ya están puestas
Pf.. esto es insuperable!
No me esperaba esa nota =S
Chaplin siempre utilizó el humor para hacer buena crítica social y política. Por eso -y por otras cosas que no vienen al caso- se puso en el punto de mira de la pacata sociedad americana de postguerra, siendo una de las víctimas de la "caza de brujas" del senador Mc Carthy y compañía.
El vídeo de "Tiempos modernos" siempre viene bien para explicar la deshumanización del proceso industrial.
Un saludo.
¿Eladio esa es mi nota? No me lo creo.. bueno si, si que me lo creo pero estoy emocionada y todo jajaja.
Esta nota contará como la nota del examen, ¿no? ¿o quitaras por ser de recuperación?
Hola Eladio, soy Sara.
Mira, en el trabajo de la ficha de prensa en la sección "espacio que ocupa" que hago? Que es para poner ahí?
Tengo machas dudas del húsar. ¿Qué son Jena, Austerlitz y Bailén?¿Son ciudades? ¿Que es el Monitor?¿Un libro o una persona?
Eladio, ¿llevarás el martes los exámenes? Es que yo sigo pensando que nos podrías dejar más tiempo para hacerlos, son muy largos y resulta un poco "imposible" contestarlo a todo en tan poco tiempo.( solo es una opinión)
Saludos, y difruta del "mini" puente, jeje
Cayetano: sí, como les he comentado a los chavales, la comedia y el humor, en muchas ocasiones, revela una crítica más dura, audaz e inteligente que otros géneros.
Elisa: me alegra que te emociones
Sara: el espacio que ocupa se refiere a si es una página, una columna, varias páginas, un rinconcito...
Manuel: me da la impresión que estás buscando mal. Jena, Austerlitz y Bailén son batallas que salen en cualquier enciclopedia mediocre. En cuanto a lo de Monitor le respondí a Eva sobre ello en la anterior entrada.
Mari Carmen: me haces la misma crítica que me hizo Elisa. Bien, en el próximo examen no os quejaréis de tiempo, mi venganza será terrible, vamos a estar haciendo examen durante 48 horas.
Disfruta tú también.
jajaja Eladio, una cosa es dar tiempo y otra muy distinta es pasarte ( e incluso tomartelo a cachondeo), pero bueno... disfrutaré de mi nota, aunque espero que la próxima sea mucho mejor.
¿Qué hay que llevarse imprimido el martes al instituto?
Eladio, monitor ¿es un periódico? Esque no se me ocurre otra cosa.
Manuel Blasco: lo intentaré poner en el Aula Virtual hoy pero, como no me acordaba que mañana es fiesta, algunos tendrán problemas para hacerse con el material. Por tanto, lo retrasaré a miércoles.
Manuel M.: lánzate
Vale ya está ya se lo que es, muajaja.
PD: El Monitor Araucano
¿Qué significa: ¿qué hace legítimo que José Bonaparte esté en el poder??
Eladio tengo problemas con el trabajo.
Nose lo que es contextualizar el texto, bueno si pero nose como hacerlo.
Nose quienes son los reyes de la pregunta 6.
Saludos.
Eladio ¿te ha llegado un correo con una duda de la noticia de prensa?
Aiii Eladio... estoy con muchisimos problemas con el trabajo.. :s
Si hubiéseis echado un vistazo al trabajo antes, me podríais haber hecho estas preguntas en clase. Ya sé que me vais a decir que teníais muchos exámenes.
Manuel: 1º) Busca el significado de Araucano.
2º) Significa ¿qué es lo que hace que José Bonaparte tenga derecho a ostentar el poder
Ylenia:
1º "Nose" significa "nariz" en inglés
2º Contextualizar significa situar el texto en un espacio geográfico y temporal concreto.
3º Lo del los reyes se lo contesté a Eva en los comentarios de la entrada del jueves
Mari Carmen: intenta encontrar otra noticia puesto que la muerte de Franco no la podemos incluir en una unidad didáctica clara del libro de 1º.
Sara: pregunta
Vale, seguiré buscando.
Eladio, no me acuerdo de como se ponían los numeros esos de arriba, para las cosas que se sacan de internet, enciclopedias...
¿Si te pongo,por ejemplo,esto: "1)", me lo darías por válido?
Saludos.
te ha llegado otro correo?
Eladio, en el texto no pone nada de cómo se describe la crisis del Antiguo Régimen...
A no ser que quieras que te pongamos que el cielo era nublado y que caían pequeñas gotitas de las que Frederic no estaba contento no se yo...
Laura: vale, arréglatelas así. Pero el 1 ponlo al final del párrafo que quieras citar, no al principio.
Mari Carmen: busca en el libro, la guerra de Afganistán.
En "Relación de conceptos, instituciones..." que es para hacer concretamente? No lo compreendo muy bien. El titular es el nombre del periodico no?
Eva: entonces tendré que suspenderte el tema 1....
Fíjate en cualquier cosa que aparezca en el texto y que lo puedas relacionar con esa forma de gobierno...
Es ue pido unas cosas más raras: "es que soy un astronauta en un mundo anormal"
No no, déjalo. Ya lo busco.
Si ponemos la referencia esa con el numerito, ¿hace falta poner la frase entre comillas?
Sara: debes buscar palabras e instituciones que salgan en tu nocia y no entiendas. Por ejemplo: ONU, FBI, autoridad palestina, Reich... Depende de la noticia que hayas seleccionado.
Manuel: comillas o cursiva
te he enviado un mensaje Eladio, cuando puedas, dime algo
Te he respondido a través del email.
vale, gracias!
Saludos
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